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学术政策

学术诚信
学术地位政策
学分
学术上诉
期末交替考试时间
免除了考试
请假政策

学术诚信

1.0的目的

因为它的使命是促进卓越的传统，PG电子官方免费下载期望 所有学生都要坚持最高标准的学术诚信并提交作业 对于反映自己的学习，技能和最大努力的学术学分. A 任何作弊、欺诈或抄袭的学生都违反了这一原则. 学院是不能容忍学术欺诈的.

2.0定义

2.1. 学术欺诈是任何违反学术诚信的行为. 未遂行为 学术上的不诚实（即使不成功）也是对学术诚信的违反. 以下是一些最常见的学术不诚实行为. 这个清单很有启发性 而不是详尽的.

2.2. 欺骗是使用、赠与或获得未经授权的帮助或 其他违反指定作业或测试指示的活动. 以下 以下行为被认为是作弊：

2.2.1. 在进行测验、测试或考试或完成作业时使用未经授权的协助 一个分级作业，无论作业是在教室里完成的，还是在测试设施里完成的， 或任何其他地点；

2.2.2. 在学生参加测验、测试或考试时给予未经授权的帮助 完成一项评分作业，无论是在课堂上完成，还是在测试中完成 设施或任何其他地点；

2.2.3. 代替另一个学生，或者让别人代替 自己，在参加测验、测试或考试时，或在完成评分作业时， 工作是否在教室、测试设施或任何其他地点完成；

2.2.4. 以任何方式事先获得测验、测试、考试或其他课程材料 教师已授权使用；

2.2.5. 在测验、测试、考试或其他时间到期后继续工作 擅自评分作业的；

2.2.6. 在一门以上的课程中提交相同的工作以获得学分. (例外可能 在所有相关课程的导师事先批准的情况下是可能的.)

2.2.7. 使用生成式人工智能（ChatGPT等程序）来完成考试、作业、 当导师禁止使用人工智能时，论文或其他评分作业.

2.3. 欺诈是对知识或知识来源的故意歪曲 知识. 以下行为被认为是欺诈：

2.3.1. 引用出处（书、文章等）.)不存在的；

2.3.2. 引用不包含的信息的来源；

2.3.3. 引用不支持的论点的出处；

2.3.4. 在参考书目中标识未被引用的来源 配套项目文字；

2.3.5. 故意歪曲合法数据的意义或适用性 解释范围；

2.3.6. 把虚构的信息歪曲为真实的.

2.4. 抄袭是未经承认的使用（有意或无意）的语言或 从外部来源(网页，书籍，文章，电影，电视节目， 学生论文等.)，并作为自己的功劳呈报. 提交剽窃 任何形式的工作都是对学术诚信的违背，无论多少 材料已被借用. 以下是常见的抄袭形式：

2.4.1. 剽窃：使用原文的原话（即逐字复制） 甚至只有三个连续的单词)，而不指出单词之间的关系 被借用的（通常用引号加上适当的引用） 源):

2.4.2. 思想剽窃：在没有引用的情况下呈现一个来源的独特思想 the source (at the very least by naming the source; or in a documented paper, by using 文本引用和书目引用). 导师认为适当的例外情况 可能是为百科全书或常识信息.

2.4.3. 拼凑(组合2.4.1和2.4.2)：复制和部分更改 把另一种来源的语言当作自己的而不注明出处 和引用.

2.4.4. “全盘抄袭”：歪曲他人的作品（如百科全书） 文章，朋友的文章，从别人那里买的文章等.作为某人的原作 工作.

2.4.5. 小组合作完成个人的家庭考试或其他类似的作业 哪个小组合作没有被老师明确允许.

3.0的政策

3.1. 教师应调查任何涉嫌学术不诚实的行为 学生的工作. 这种期望不仅反映了学院的高标准 学术诚信的同时也应该被认为是符合最佳利益的 学生的学习与发展. 教员有理由相信 已发生学术不诚实行为，或已被通报学术报告者 在自己的课堂上不诚实，应该收集到所需的信息，形成合理 对行为性质的推断. 视情况而定，作为教练 确定适合的情况，这应包括直接授予 学生(s)参与. 在任何情况下，教师都应尊重学生的隐私 以及所有学生的尊严.

3.2. 教员确定发生了学术不诚实行为 有两种选择.

3.2.1. 在轻微的情况下，由于错误和/或缺乏对的理解 部分学生在学业上的成绩不会有实质性的影响 对学生成绩的影响，教师可以选择用 在课堂范围内的学生，无论是否有学术后果， 而且没有提交学术不诚实记录. 这一决定委托给 教师依据两个标准：1)教学价值和有效性 toward 学生 learning; and 2) the College’s high standards of academic integrity.

3.2.2. 不诚实行为严重、有预谋或者具有欺骗性的； needs to be documented to prevent further acts of dishonesty; and/or warrants a substantial 学业成绩达到并包括在课堂上不及格，教师应该 向教务处提交一份正式的学术不诚实记录，由教务处保存 案件的记录. 学术不诚实记录应在两周内提交 指导员发现了有问题的行为. 如果可能的话，更及时地归档 更可取，但分配给教师必要的时间也很重要 彻底调查并适当确认违规细节之前 申请.

3.3. 教师可能实施的最严厉的制裁是不及格， 这是一项必须与学术不诚实记录一起记录的处罚. 重复 学术不诚实和/或其他违反学生道德准则的案件 可能需要通过学生主任办公室进行额外的处罚.

3.4. 当一份学术不诚实记录被提交给学生主任时 教师必须使用学术不诚实信模板通知每个相关人员 学生. 它将指导教师解释其重要性和后果 当它适用于特定类别时的违规行为. 这也将确保学生 如果他们决定对教练的决定提出上诉，是否有选择.

3.5. 因学术不诚实而受到学术后果的学生可以上诉 教官的决定. 第一步是与教员讨论这个问题 成员、主席和/或院长试图解决问题. 如果这个过程失败 为了解决这个问题，学生应该提供书面的上诉意向通知 学术标准委员会，在学院的权威下组织 参议院. 对教务处所作决定的上诉必须直接提交 去那个办公室.

3.6. 学生可根据以下两个理由向学术标准委员会提出上诉： 事实问题和结果问题.

3.6.1. 学生希望上诉的发现，他们有学术行为 不诚实可能会争辩说，案件的事实是错误的或不完整的 学术不诚实政策被误解或没有被遵守. 老师 是否有责任证明证据的优势支持该决定 发生了学术上的不诚实行为.

3.6.2. 希望对导师所施加的学术后果提出上诉的学生 可能会认为结果不公平或应用不一致. 的 学生有责任证明证据的优势 质疑学术后果.

3.7. 在收到上诉通知后，学术标准委员会将邀请 学生必须提供一份完整的书面陈述，概述他们攻读学位的原因 一项呼吁，并提供任何支持其立场的额外信息. 那 书面陈述与教师共享，教师可以提供回应和任何建议 向委员会提供补充资料. 委员会可以与学生和/或 讲师可自行决定，但不会在此过程中同时与双方见面.

3.7.1. 必须给学生至少五个工作日的时间来写声明。 讲师必须有相同的时间来回答问题. 学术 然后，标准委员会必须在不迟于会议后30天内考虑该案件 收到学生书面陈述的日期，或在月日的第五天之前 下一个常规学期，以先到者为准.

3.7.2. 学生可以由他们选择的顾问提供支持，包括法律顾问 法律顾问. 然而，法律顾问或其他顾问只能建议学生和 不能代表他们说话吗. 选择由法律顾问支持的学生 应至少三次通知学术标准委员会主席有关业务 提供书面声明的前几天.

3.7.3. 只有与本案有直接关系的事实证据才应当提供 被认为是.

3.7.4. 学术标准委员会将决定是否优势 有证据支持教师的决定.

3.8. 对学术标准委员会的决定提出上诉，可向 教务长. 然而，教务长不会考虑事实或后果问题. 相反, 向教务长提出申诉，只能反对本政策或其他适用政策 没有被跟踪.

 

学术地位政策

PG电子官方免费下载的学术地位政策旨在确保学生 取得令人满意的学业进步，以完成学业目标. 这 政策旨在确定需要额外学术支持和指导的学生 那些学生无法获得服务. 学生的学业状况将被发布到 他们的正式成绩单. 然而，每个参加PG电子官方免费下载的学生都是 最终负责监督学生的学业进展.

学术地位

好站

当一个学生同时拥有累积平均绩点和 学期平均绩点2分.0或更高.

完成至少15小时PG电子官方免费下载学分课程的学生 在本学期内取得1000分或以上（不适用转学分），成绩为B+ (3).50) 该学期平均绩点或更高的学生将被列入学术荣誉-院长名单.

保持3分的学生.毕业时累积绩点达到50分或以上者将获得毕业资格 以优异的成绩.

学术警报

当一个学生的学期平均成绩低于2分时，他将被置于学术警告状态.0，但是他们 累积绩点保持在2分以上.0. 鼓励处于学术警戒状态的学生 与他们的学术顾问会面，讨论上学期的挑战. 

学术警告

如果学生的累积绩点低于2分.0时，将给予学术警告处分. 受到学术警告的学生应与他们的学术顾问会面，以创建一个 学业成功计划. 建议收到学术警告的学生 不注册超过16个学分. 

请注意平均绩点低于2分的接受经济资助的学生.0将被放在 经济援助试用期. 如果在任何一个学期，学生的平均绩点低于1分.0, 学生将被财政援助办公室自动列入“不再提供进一步援助”名单.

保持奖学金的要求在学生奖学金上有明确规定 合同条款可能因判而异，但都是严格执行的. 它是 学生有责任了解他或她的奖学金要求.

继续学术警告

学期平均绩点在2分以上的，继续给予学业警告.0，但它们是累积的 平均绩点保持在2以下.0. 继续学业警告的学生应与他们的 指导老师为下学期制定一份学业成功计划. 这是推荐的 受到持续学业警告的学生所修课程不得超过16个学分.

留校察看

如果学生受到学术警告或持续学术警告，并且没有达到 平均绩点不低于2分.他们将被留校察看. 学生把 留校察看的学生每学期不得超过13个学时，直到完成学业为止 信誉良好.

被留校察看的学生必须与他们的学术顾问会面 学业成功计划. 学生的账户和遗嘱将被冻结 在学生制定成功计划之前不会被解除. 

注：接受经济资助的学生，其平均绩点低于2分.第二次 是否会被列入“不得进一步援助”名单.

继续留校察看

学期平均绩点在2分以上的，留校察看.0而他们 累积绩点保持在2以下.0. 继续留校察看的学生必须见面 与他们的指导老师一起修改他们的学业成功计划. 被安排继续的学生 学术见习将被限制为每学期13个学分，直到他们完成学业 信誉良好. 学生的账户将被冻结，并且不会被取消 直到学生制定了他们的成功计划.

学术悬挂

成绩低于2分的学生.平均绩点为0或未能完成学业 已被留校察看者，将受到休学处分. 这 意味着学生将不被允许注册一门常规课程（秋季或春季）。 学期.

学生应该与他们的学术顾问一起制定一份学术成功计划 一旦他们错过了一个常规秋季，他们就会重新进入PG电子官方免费下载 或春季学期. 

休学申诉程序

受休学处分之学生，得向学术标准委员会提出申请 被允许注册. 书面申诉必须至少在两周前提交 开始期望的学期出勤. 

被学术标准委员会拒绝的上诉可以继续进行课程 委员会.

注意：经济援助满意的进度标准可能会有所不同.

学术复兴

对于平均绩点低的学生来说，因为他们经历了一段时间的低 如果成绩不能反映学生的学术潜力，PG电子官方免费下载将提供学术服务 更新. 学术更新允许学生有机会重新计算他们的平均绩点 通过对获得五年或五年以上的D+， D, D-， E， F或UW的成绩进行折扣 在呈请日期之前. 以下条件适用：

  1. 申请人必须目前在雪学院注册，就读，并有学费 全部付清.
  2. 在申请续学之前和重新入学后，学生必须具备以下条件 在PG电子官方免费下载完成至少12个学分的分级课程，并获得 至少2分.重新入学后所有课程的平均成绩达到5分.
  3. 已完成证书或学位的学生不得申请续期 在获得证书或学位之前取得的成绩.
  4. 在学生的学习生涯中，学业续期只能申请一次，并且不得申请续期 不可逆转的.
  5. “更新”课程不满足通识教育要求，也不计入 毕业学分.
  6. “更新”的课程将保留在学生的成绩单上，并在 成绩单，以表明学业更新. 成绩永远不会从成绩单上删除.
  7. 学制更新不适用于转入雪学院的学分 另一个机构. 同样，PG电子官方免费下载的学分也被转移到另一个学院 院校将保留原成绩.

联邦高等教育法不允许联邦财政的学术更新 援助的目的. 计划申请经济援助的学生必须与财务部门联系 在申请学业续期之前.

学业更新不能用来使其他不符合资格的运动员符合资格. 只有学生的原始成绩才被考虑为体育资格.

学业续期申请表格可在教务处或在其网站上索取 网页. 每份申请的处理费为25美元.

学分

学时是在预期学习成果中表示的工作量，并经过验证 证明学生成绩不低于

  1. 一个小时的课堂或直接教师指导和至少两个小时的 在一个学期中，学生每周进行大约15周的课外作业 一个小时的学分，或在不同时间内完成的等量工作； or
  2. 至少相当于本定义第(1)款所要求的工作量 PG电子官方免费下载批准的其他学术活动，包括实验室工作； 实习，实习，工作室工作，和其他学术工作导致的奖励 学分. 

重复一门课程

有些课程可以重修以获得更高的分数. 这两道菜都将显示在 academic record; however, only the 最近取得的成绩 （不一定是最高分）计算在平均绩点和 积分只记一次. (学生希望把以前的成绩算进去 最近的学生应该向学术标准委员会提交上诉，解释 他/她做出改变的理由.每门课程最多可重修两次 在任何一门课程中尝试三次). 一旦重修完成，学生需要 联系注册办公室，以确保一年级的折扣 平均绩点. 学生必须注册并支付课程所在学期的学费 重复. 重修课程的学时可以计入毕业要求 只有一次. 该政策的例外是被指定为“可重复”的课程。 在课程表或目录中. 这些课程每次都会被计入学分 课程开始了. 注：在另一所院校修读的课程，不能用作学费 更改PG电子官方免费下载成绩单上的平均绩点.

重复课程收费

根据校董会的政策，犹他州要求向学生收取学费 “全额学费”，第三次注册同一门课程. 这意味着 重修课程每学时额外收费100美元. 随后注册的课程也将被评估为每学分100美元 负责. 此政策不适用于2002年秋季学期之前的课程. 这 按课程表指定的复读课程不收费 或目录或完成学习计划所需的课程. 学生可以上诉 如果他们有情有可原的情况，应该向学术标准委员会提交 被考虑在内. 这些重修课程的费用将被加到学生的学费中 学期开始后的账户.

先前学习学分

学生必须目前在PG电子官方免费下载注册，才能通过考试获得学分 或请愿书. 毕业前最多修满三十二（32）个学期的学分 可以通过以下一个或全部课程的考试获得PG电子官方免费下载的学位： i.e. 综合同等水平考试，大学先修课程（AP），大学水平 考试计划（CLEP），外语水平测试服务（FLATS）， 国际文凭（IB）. 请参考转学发音部分 了解更多信息. 学生们应该意识到，如果通过考试获得学分， 参加并完成同一门课程也不能获得学分。.

  • 前期学习包括通过正式学习获得的知识、能力和技能 或者是传统学术环境之外的非正式教育 对于个人学习者，包括通过参加雇主培训项目， 服兵役和独立学习.
  • 先前学习的学分是通过一个经过验证的过程来评估的，通过这个过程 学院学科专家评估学生以前所学的能力 在一个特定的领域，并在适当的时候授予大学学分.
  • 先前学习的学分由每个部门根据他们的背景来确定 使命，角色，学生需求和学术课程. 本科学生必须 被PG电子官方免费下载录取，有资格获得解放军学分. 数量 通过先前学习获得的学分可能是有限的. 一些限制 是由学生学位计划规定的吗.
  • 先前学习学分通过以下方式授予：
    • 转学分（整学分、课程转课程、军事学分）和/或
    • 熟练度积分(培训、认证、第三方评估、标准化 考试，考试学分，机构考试和个性化评估（熟练程度） 考试). 学生必须目前在PG电子官方免费下载注册，才能获得任何学分 考试或申请. 毕业前最多修满三十二（32）个学期的学分 可以通过以下一个或全部课程的考试获得PG电子官方免费下载的学位. 认为自己有足够的能力并希望通过考试获得学分的学生 在某一课程中应遵循以下程序：
      • 联系课程指导老师. 导师和系主任必须批准 信用证由审查请求. 教员必须准备和管理 考试. （有些课程可能没有挑战）；
      • 在出纳处付一笔钱；
      • 把考试学分表和收据交给老师，然后参加期末考试. 学生必须达到相当于C的成绩才能获得课程学分.
      • 该课程的成绩不会在学生的成绩单上显示，但会显示出来 作为考试学分

额外的先前学习评估机会包括：

  • 美国教育委员会（ACE）
  • 联合服役成绩单（军事成绩单）
  • 部门认可的先前学习评估
    • 第三方或行业认证，如FLATS， P.O.S.T
    • 学生作品集，记录经验
    • 部门或机构能力考试

关于先前学习的更多信息

在犹他州高等教育系统（USHE）机构学习之前获得的学分 是否可以在相同的基础上转入PG电子官方免费下载，就像已经获得学分一样 通过在美国高等教育学院的定期学习. 先前学习的学分 将不会被评估为获得PG电子官方免费下载的课程学分 不提供. 此外，如果它重复的学分将不会被授予 已经获得了. 学生应该意识到，如果学分是由 考试，学分也不能通过注册和完成同一课程获得。. 先前学习的学分记录在雪学院成绩单上，作为转学分 作为先前学习的学分，将获得TR或转学成绩. 这 成绩不影响平均绩点（平均绩点）. 转换学分和熟练程度 每个信用将产生10美元的服务费. 先前的熟练学分 学习可能会产生相关的考试或作品集审查费用. 联邦财政援助 员工学费报销可能不包括之前的学习评估费用.

国际成绩单

在国外高等教育机构获得学分的学生可能符合资格 转学分. 国际成绩单必须由经批准的外国人评估 资质评估公司. PG电子官方免费下载首选的评估公司是SpanTran. 如果你的国际成绩单已经被外国证书评估过 请致电435-283-7230与注册办公室联系. 只有课程 是否等同于PG电子官方免费下载的通识教育课程 学生选择的特定课程将被接受为学位. 授予 选修学分可以根据具体情况处理. Select SpanTran证书评估 开始你的评估.

需要完成通识教育认证的转学生

任何犹他州高等教育系统（USHE）机构应考虑其一般 完成一般教育要求的转学生 任何其他USHE机构的教育要求. 应转移请求 学生毕业后，寄发机构应在学生全部具备资格后提供证明 完成了通识教育的要求.

学术上诉

如果学生希望申请大学学术政策的例外，他们应该这样做 请注意以下几点：

  1. 对于毕业或通识教育要求的例外情况，应提交上诉 课程委员会主席.  处理财政援助例外情况的上诉 应该提交给财政援助办公室吗.  处理例外情况的上诉 对学术政策的修改应按规定向学术标准委员会提出 下面.  如果你不确定在哪里提交上诉，请与学术顾问交谈. 
  2. 请注意，对学术政策提出上诉的时效为一年.  如果你想排除诉讼时效，请在上诉表上注明.
  3. 政策的例外情况只在超出学生的情况下考虑 控制.  拖延症、健忘或对公开政策的无知则不是 例外的可接受理由.
  4. 如果你想向学术标准委员会提出上诉，首先要讨论你的申请 与学术顾问（或残疾服务办公室的顾问）一起选择 IX办公室，或其他相关的咨询办公室).
  5. 使用网上提供的学术申诉表格 http://academicappeal.jmswierski.com/  此表格需要您使用雪的大学的用户名和密码登录.  寻求帮助 登录时，请联系IT办公室.
  6. 一定要从顾问那里获取并上传一份备忘录，残疾服务办公室， 或第九条办公室，这表明你在提交之前已经见过某人 上诉（必需）.
  7. 您还需要获取并上传额外的支持文件.  这 可能包括教职员工的支持信，添加/删除表，医疗文件， 情况的证据（如葬礼或死亡）等.
  8. 这可能会对你的要求有所帮助，当学术标准委员会 开会回答可能出现的问题.  If so, indicate on the appeal form; you will 被告知会议的地点和时间.
  9. 你的申诉结果将在委员会的通知之后邮寄或电子邮件给你 决定.

期末交替考试时间

要求在官方规定时间以外的任何时间参加期末考试 必须先从课程教授那里开始吗. 院长或系主任 课程监督必须批准该请求. 收费50美元.每次考试00美元 评估请求是否被批准. 强烈建议学生不要参加 提前期末考试.

免除了考试

学生在考试期间因学校认可的职能而请假离校 如果适当的缺勤理由已被允许参加补考 已由教练签名. 其他原因的补考将在 老师的判断力，他将是情况的唯一判断者.

此外，如果一个学生在同一时间有3次或以上正式安排的期末考试 当天，他们可以通过联系办公室要求更改而无需支付费用 负责学术事务的副校长，诺伊斯大楼310室.

请假政策

尽管持续的课堂出勤和参与对学业成功至关重要， 有些情况下，学生不能出席由于借口缺席. 旷课理由包括：

  • 参加学校赞助或批准的活动或艺术表演 (e.g.（与课程相关的实地考察）
  • 代表雪学院参加学术活动(如.g., 大使)
  • 以运动员、经理或教练的身份参加NJCAA校际比赛；
  • 为了遵守军事职责、法律程序、紧急执法， 或者陪审义务
  • 残疾事务办公室要求的住宿或其他支持请求 以及教育法第九条办公室
  • 伤害、疾病、医疗或精神状况或状态过于严重或具有传染性 学生参加课堂（非急症或选择性医疗缺勤） 服务不构成缺席的理由)
  • 怀孕和与怀孕有关的情况，根据教育第九条 1972年的修正案以及美国残疾人法案
  • 学生立即遭受重大伤害、疾病、医疗状况或死亡 家庭
  • 根据犹他州SB 244的宗教节日仪式（链接到此政策）
  • 学生无法控制的极端紧急情况(自然灾害、 家中发生火灾，成为犯罪或家庭暴力的受害者，家庭悲剧， or a related incident; this does NOT include attendance at a wedding, a 家庭 vacation, 与工作有关的义务，或其他此类事项).
安排活动:

对于在学期开始前就知道活动安排的学生 是否应该在开学的第一周向他们的导师提供一份书面时间表 这个学期，他们预计会缺课几天. 教练可以决定 反复、频繁或长时间的缺课会影响学生的学习能力 在课程中取得成功，并建议学生寻求其他选择. 没有事件 may be scheduled during final 考试 periods; exceptions to this must have prior approval 教务长委员会.

文档:

如课程大纲、文件所述，由讲师自行决定 可能需要确认请假的日期和时间. 这可能是 医疗保健专家的便条残疾人服务办公室的信 体育部门或实地考察协调员的文件，陪审团义务传票， 法庭传票，军事命令和其他形式的文件.

学生的责任:

学生有责任与导师安排机会 完成请假期间未完成的作业、活动和实验 缺席. 学生应尽早以书面形式通知导师 因请假而缺课的通知. 如果提前 通知不可行(e).g.（意外或紧急），学生必须提供 在缺勤后第二个工作天结束前发出通知. 这个通知 应该包括为什么不能在上课前发出通知的解释. 借口缺席通常是可以预料到的，学生应该做好准备 在缺课前完成课程作业. 所有材料由学生负责 旷课补课，即使旷课是有理由的. 学生应该 意识到过度缺勤，无论是有理由的还是没有理由的，都可能影响他们的能力 在课堂上表现好. 缺勤率超过20%的班级将不再符合资格 是原谅.

学生伪造信息以获得缺席或共享信息的理由 关于补考或其他材料与其他学生的违规行为 违反了PG电子官方免费下载的学生行为准则，并受到纪律处分.

老师的责任:

根据要求，教师负责为学生提供合理的 和公平的机会，以完成工作，因为借口缺席. 学生们 负责制定计划来完成错过的活动和任务 教师的意见. 导师可能会要求学生在上课前完成作业 absence; however, they are encouraged to 工作 with the 学生 to determine a schedule 这给了学生适当的时间来完成作业. 指导员不得 对请假期间累积的参与分数直接扣分 没有提供可比较的替代方案. 教师被鼓励灵活变通 and understanding of 学生s' lives; for 考试ple, requests for documentation may 引入不平等，侵犯学生隐私. 此外，还有 缺席无法记录的原因(e).g.、短期疾病、家庭悲剧) 我们鼓励教师在评估学生的要求时运用他们最好的判断力.

教师对学生缺课的关注可以联系学生教务处.

旅游负责人职责：

教师和工作人员希望学生从其他课程中被原谅， 表现，运动，招聘或其他原因，被要求通知他们的教员 提前通知同事. 这可以通过你的院长或导师发送的电子邮件来完成 谁有能力向全院发送信息. 这封邮件应该包含一个列表 缺课的学生，他们缺课的日期和时间，还有 一份声明，要求学生在离开前与老师联系 安排错过的工作. 旅游领导者应该与他们的学生合作 对他们的缺席负责. 屡次缺勤，如运动缺勤 事件时，建议为每个单独的事件发送通知. 这 将有助于澄清哪些学生可以免职(e.g. 如果学生运动员受伤了 并且不会外出旅行，那学生不应该旷课)和旷课 他们将被原谅.g. 学生只能在当天下午3点开始请假 （不是上午10点）.

上诉:

任何向讲师提供充分证据的学生 有缺勤的理由，觉得自己在缺勤方面受到了不公平的对待 可以上诉. 任何申诉必须在导师作出决定后一周内提出. 在申诉过程中，由学生承担举证责任. 上诉应 提交系主任或院长监督课程.